Phillips 66

El phillips 66, conocido también como grupo de consulta y discusión colectiva, es una dinámica de grupo empleada para la discusión en grupos de 20 y hasta de 40 alumnos, los cuales se reúnen en pequeños grupos de 4 a 6 personas, en un lapso de 5 a 10 minutos, con el propósito de discutir o analizar un tema específico y llegar a una conclusión.

Características

Este importante grupo de discusión es muy usual en el aula de clase. Sus principales características son:

1. Propicia la participación activa de todo el grupo-aula.
   
   
2. Permite obtener la opinión de todos los alumnos del aula, en un tiempo relativamente corto.
   
   
3. Facilita la determinación de un acuerdo o consenso del grupo en forma rápida.
   
   
4. Permite analizar un tema dividido en partes o subtemas.
   
   
5. Evita la monotomía de la clase, sobre todo cuando la índole del tema resulta difícil para mantener la atención y la participación de los alumnos.
   
   
6. Permite realizar un trabajo en una atmósfera informal y democrática.

Realización y Organización

Para organizar esta dinámica de grupo, conviene primero definir que el profesor es el conductor de todo el grupo-aula, quien explicará el objetivo, el tiempo y el resultado esperado. Luego, prganizará a todo el alumnado en pequeños grupos de 4, 5, ó 6 personas. Después indicará la elección de un Coordinador del gruoo y un secretario relator quien se encargará de resumir oralmente o por escrito las conclusiones de la discusión.

El Coordinador en forma inteligente y mesurada, orientará la discusión y evitará en todo momento la falta de cortesía en el trato y el monopolio de la palabra. Al final, las conclusiones se anotarán en la pizarra o en un papelógrafo, se leerán o simplemente se entregarán al profesor.

Fuente bibliográfica:

1. Matus Lazo, Róger. "Español 1", 1a ed, Managua: Matus Lazo Ediciones, 2002, 174 pp.